iwi - 2022-01-03, 08:47 Dzięki 😘 piękne groszek - 2022-01-03, 12:21 Zobaczę i ja, ale dla Maksa to no 100% za trudne będzie. Tak myślę. Iga - 2022-01-03, 12:32 2 jest trudna, liczby powyżej 100. Iga - 2022-01-03, 14:24 Wersja PL na dysku. iwi - 2022-01-03, 14:38 O! 😘 Jesteś błyskawiczna! groszek - 2022-02-17, 17:07  numicon memory
groszek - 2022-04-22, 12:49 Wiecie że p. Dagmara organizuje tygodniowe turnusy w Gdańsku? "Zajęcia stacjonarne odbywają się w Centrum Logofala w Gdańsku przy ulicy Lawendowe Wzgórze 14/11. Oprócz cotygodniowych spotkań dla dzieci z terenu Trójmiasta istnieje możliwość przyjazdu z dzieckiem na tygodniowy turnus. Zajęcia są indywidualne i odbywają się w blokach o różnej długości i natężeniu zajęć, dostosowanym do możliwości i potrzeb dziecka. https://dagmarakubiak.pl/#:~:text=Zaj%C4%99cia%20stacjonarne%20odbywaj%C4%85,i%20potrzeb%20dziecka. Iga - 2022-04-22, 14:08 Nie wiedziałam. Ile taka przyjemność? groszek - 2022-04-22, 14:48 A skąd ja to mogę wiedzieć. Pewnie trzeba zadzwonić i zapytać. Albo wysłać Bety na przeszpiegi 
Od Bety to 10 minut groszek - 2022-08-20, 11:50 Wracam do numiconu. Chcę w końcu przejść przez 10 i wytłumaczyć Maksowi kiedy czas włączyć ładowarkę, żeby nie rozładowywać baterii do zera... Narysowałam już model (na 10 klocków dziesiatek) no ale Maksowi brak jeszcze podstaw do zrozumienia większych liczb . groszek - 2022-08-20, 14:44 No czuję się jakbym wygrała 100zł 
Rozłożyłam z Maksem numiki od 11 do 20. Maks je podpisał cyframi a potem pokazałam mu karty z numikami żeby wybrał właściwą wartość z trzech i za każdym razem oprócz 20 zrobił to bez błędu
Czyli że zajarzył za pierwszym razem. Nie żałuję że wczoraj drukowalam, laminowalam i wycinałam 
Iga - 2022-08-21, 17:45 Heheh. No to teraz mnożenie, dzielenie i ułamki 😉 groszek - 2022-08-22, 07:57 He he 
szałwia - 2022-08-22, 15:46 Super  Brawo - dla Was obojga ! 
groszek - 2022-08-22, 16:19 No nie wiem. Dziś Maks uznał że zero to jednak 10. Wszystko inne idzie ok , ale ponieważ kolor 0 jest taki jak 10 to ma dysonans poznawczy |
||||||
