Grażyno, muszę coś jeszcze dodać w temacie, tym razem jako językoznawca. Dziwi mnie bowiem ignorancja niektórych specjalistów (psychologa tym bardziej) w kwestii komunikacji interpersonalnej. Traktowanie prób (i to pomyślnych) komunikacji pozawerbalnej u dziecka jako niewłaściwych i niepożądanych jest co najmniej wyrazem niewiedzy. W przypadku specjalisty to po prostu ignorancja.
To, że zachowania niewerbalne cechuje ogromny potencjał komunikacyjny wiemy już od lat 50-tych. Udział w przekazywaniu znaczeń jest na tyle istotny, że obok aspektów naukowych, badania komunikacji niewerbalnej miały i mają wymiar praktyczny, a nawet komercyjny – od mass mediów poprzez kryminalistykę po sferę PR.
Głodowski W., Bez słowa. Komunikacyjne funkcje zachowań niewerbalnych, Warszawa, 1999. napisał/a:
1. niewerbalne sygnały są najstarszą formą porozumiewania się ludzi, poprzedzającą i warunkującą powstanie języka mówionego,
2. rozwój psychofizyczny jednostki uwarunkowany jest opanowaniem przez nią umiejętności kodowania i dekodowania przekazów niewerbalnych,
3. w bezpośredniej interakcji aż 2/3 przekazywanych i odbieranych znaczeń zawartych jest w niewerbalnych sygnałach.
Od dawna więc wiadomo, że kanał werbalny i niewerbalny są ze sobą nierozerwalnie splecione. A co ciekawsze i warte zaznaczenia szczególnie tutaj to, że badania relacji ilościowych pomiędzy treściami werbalnymi a niewerbalnymi potwierdzają jednoznacznie, że jedynie około 30% znaczeń wyrażanych jest przez słowa.
Dlatego Grażynko, nie warto przejmować się osobą, od której oczekujesz fachowej porady, a jedyne co otrzymujesz to jasne sygnały ignorancji, ograniczenia zawodowego i czystej nieżyczliwości. Z całego serca życzę wam, żebyście trafili z Tomciem na kogoś kto w nim będzie widział potencjał, a w tobie kochającą i troskliwą mamę, która jesteś bez dwóch zdań.
_________________ Liski_5 to Lusi, Michał (vel magura) i nasze Liski-urwiski: Paweł (14), Marcinek z zD (08.05.07) oraz Zosia (8).
Magura, ty to masz słowotok, a do tego musiałam 3 razy czytać aby wszystko pojąć.
Bardzo dziękuję za życzliwość i zrozumienie. Wg mojej teorii na życie wolę aby Tomek komunikował się z nami (rodziną) w sposób niewerbalny niż nie komunikował się wcale.
Lepiej przecież wiedzieć czego chce, niż tylko domyślać się.
No proszę, można prościej. Właśnie to miałem na myśli
Przepraszam za żargon...zapominam się...
Co do Tomcia to przyjdzie taki czas, że będzie bawił się z dziećmi, które same na nim wymuszą pracę nad werbalizacją tego czego chce. Znam taką historię z pierwszej ręki i właśnie w taki sposób dziewczynka z zD i poważnymi problemami w mowie ruszyła do przodu - zmuszona przez inne dzieci, które po prostu nie mogły się z nią dogadać w zabawie. Ona nie odczuwała tego jako przymusu czy ataku na nią ale wymóg chwili. Ot, po prostu trzeba było się dogadać
Jestem przekonany, że Tomcio też dojdzie do tego własną drogą bo przecież pewne jest jedno - nie ma drugiego takiego samego dziecka
_________________ Liski_5 to Lusi, Michał (vel magura) i nasze Liski-urwiski: Paweł (14), Marcinek z zD (08.05.07) oraz Zosia (8).
Michał, zgadzam się z tym, że nasze dzieci trzeba czasami "zmusić" do mówienia. Mi też logopedka mówiła, żebym nie zgadywała, co Mati chce. Np. będąc w kuchni wiele słów zastępuje gestami: pić, jeść. I ja jej dawałam. Moja mama zwróciła mi kiedyś pierwsza uwagę . Śmiać mi się chce, bo będąc ze mną często używa gestów a jak jest u babci, bierze babcię za rękę, mówi: chodź i prowadzi do kuchni, gdzie przesadnie głośno i wyraźnie mówi: babciu, proszę piciu, albo: babciu, proszę kanapkę. Przyzwyczaiła się, wie przy kim jak się zachowywać.
Inne dzieci bardzo stymulują nasze dzieci do mówienia - to prawda A czasami mamy taki ubaw, jak widzimy 2,5-letniego nauczyciela Mikołaja, który kilka razy powtarza: Lala (Martynka), powiedz..... a lala posłusznie powtarza
Pomogła: 14 razy Wiek: 60 Dołączyła: 11 Gru 2006 Posty: 16877 Skąd: Warszawa
Wysłany: 2018-03-01, 13:18
Agnieszkę Bal widzieli niektórzy z nas w siedzibie Stowarzyszenia na AL.Wojska Polskiego, gdzie były organizowane konkursy fotograficzne, w których czlonkowie Stowarzyszenia Zakątek21 brali udział.
Nie możesz pisać nowych tematów Nie możesz odpowiadać w tematach Nie możesz zmieniać swoich postów Nie możesz usuwać swoich postów Nie możesz głosować w ankietach Nie możesz załączać plików na tym forum Nie możesz ściągać załączników na tym forum
A czasami mamy taki ubaw, jak widzimy 2,5-letniego nauczyciela Mikołaja, który kilka razy powtarza: Lala (Martynka), powiedz..... a lala posłusznie powtarza 
