[baronek]

[Iga]

Ja jeździłam jak Majka była mała do Romanowskiej i ona te gesty miała "swoje" ale dużo terapeutów podobnym tokiem szło. W krakowskiej coś mi się kolebocze, ze też było i w Elfie/aCentrum.
Ćwiczysz tylko czytanie? Czy masz jeszcze te "Moje sylabiki" co się je układa? One trochę pomagają.

[baronek]

Ćwiczymy tylko czytanie. Zamiast "Moich sylabek" zaopatrzyłam sie w UNO sylabowe włąśnie z pa-pe-pi i ma-me. Na początku była frajda, ale teraz Julek chce grać starym UNO ze zwierzętami.

[groszek]

[aniak]

My znamy Gora. Znaczy bardziej ja. Mogłabym się tymi gestami nieźle dogadać. Na turnusach Elfa nauczyłam się. Zresztą Gabriela Lorens to jedna z szefowych Elfa.
Piotrek rozpoznaje niektóre gesty jak mu pokazuję jako podpowiedź (sam gest bez dźwięku), ale sam nie lubi używać. Jeden - N - podpasował mu i jak nie pamięta jak się nazywa ta litera, kładzie sobie palec z boku nosa i już wie.
Bardzo polecam !

[Iga]

Nie wiem co jest w tej książce i jak te gesty tam wyglądają, ale chyba chodzi, żeby one były jak najmniej skomplikowane w przy nauce czytania. Mogę się mylić.
Majka miała jeden gest do wszystkich sylab zaczynających się na "M". Jej gestami nikt by się nie dogadał

[aniak]

Te gesty generalnie mają wspomagać mowę, ale nam się również, jak widać, przydają w czytaniu.

[groszek]

Gestów wspomagających mowe jest od szpaka , każdy logopeda używa takich jakie lubi , więc w sumie to jak nie ma takich samych w szkole i domu -to szkoda zawracać sobie gitarę

[szałwia]

Igor też zaczął naukę czytania wg Cieszyńskiej. Samogłoski opanował bardzo szybko, ale na sylabkach było już przycięcie...Raz szło lepiej, raz gorzej, ale wielkich postępów nie było. W szkole poszła nauka czytania tradycyjnie i o dziwo zaskoczył!
Gesty kojarzę z turnusów z Elfem i też mu pomagały jak mylił np. B i P

[baronek]

Raz na tydzień Julek dostaje zeszyt ze szkoły z czytaniem. Są w nim prace domowe do systematycznego, pięciominutowego, najlepiej jednak codziennego czytania. Zaczęłam być systematyczna. W ubiegłym tygodniu było zadanie z pseudowyrazami typu AMA UPI YMO itd. Cała koperta i trzy obrazki. Na każdym po dwa ufoludki z chmurkami dialogowymi. Zadaniem Julka było czytać to, co gadają stworki. Wyjmowałam karteczki z koperty i układałam na chmurkach. Chrzanione ufoludki. Zżarły mi nerwy. Julek raz pięknie czytał, drugi raz całkiem nieźle, a potem przychodził trzydniowy reset i mieszał wszystko, a ja przechodziłam załamanie nerwowe . Nie odpuszczałam mimo. Przyszła niedziela. Czytał z leciutkimi potknięciami. A wczoraj dostaję w zeszycie mega-pochwałę za te ufoludki. Czytał wspaniale! W nauce czytania z Julkiem zrozumiałam, że:
- małe dawki, ale systematyczne,
- to jest dla niego bardzo trudne, więc koncentruje się na chwilę,
- gdy ma gorszy dzień, czytać krócej, to, co dla niego łatwiejsze (choćby samogłoski),
- nie zniechęcać się,
- chwalić, mega chwalić postępy,
- nieumiejętności kwitować wzruszeniem ramion i stwierdzneiem "jutro będzie lepiej" (dla siebie),
- nie poddawać się i nie załamywać (ja!),
- może nauczy się czytać, a może nie, ale warto próbować.

[szałwia]

dla Julka i dla Mamy ( za cierpliwość i piękne wnioski w punkt!)
Nie intensywność, ale ta systematyczność to jest jednak klucz do sukcesu !
Igor też się jeży na czytanie, ale jeśli siadamy codziennie jest zdecydowanie lepiej ( i z nastrojem i z koncentracją). Wałkujemy teraz krotkie teksty, a pod nimi pytania i odpowiedzi. Myśle,ze ten etap - rozumienia w czytaniu - też potrwa dłuuugooo...

[Joanna]

Maję zaczęłam katować czytaniem jak miała 5 lat, jak miała jakieś 9-10 zaczęła dopiero czytać wyrazy. teraz w wieku 14 lat czyta ale nadal nie jest to super płynne czasem musi sylabami jak cos nowego i trudnego, jednak jak jadę autem to z reklam wyczyta co i gdzie... . Rozumienie tego co czyta też bywa różne. Proste polecenia zrozumie, jak coś dłuższego to nie. Różne metody próbowałam i sylaby zdały egzamin, najpierw z serii kocham czytać potem sama drukowałam lub pisałam jej proste teksty, dzieląc kolorami na sylaby, potem z wyrazu odsłaniałam jej kolejno sylaby i kazałam łączyć... 1 ,1+2 , 1+2+3 itd. i jakoś to poszło, ale trwało długo że nawet ja już wątpiłam, a ja uparta jestem i trudno mnie zniechęcić zniechęcić.

[groszek]

Chcę tu pochwalić Maksa i jego tatę. Na portalu gr0szek zrobił program do układania z sylab wyrazów dwusylabowych.
I o ile w szkole Maks nie przeszedł poza etap1. Sylaby z P i M przez 3 lata nauki!!!
O tyle tu w układaniu ze słuchu radzi sobie zupełnie dobrze. Robi błędy ale nie za dużo.
Dlatego gr0szek w wolnej chwili zrobi CD czyli wyrazy trzysylabowe

[kasia551210]

Jak ten czas szybko płynie . . Bartosz ma teraz 22 zaraz 23 lata. Nie mówi, to znaczy trochę można się dogadać, . Nie pisze tzn się podpisze raczej przepisze jak mu napisze imię i nazwisko, w szkole coś tam pisze bo ma po 7-8 godzin dziennie. . zna litery i coś tam napisze z pamięci, przepisze. Ania tyle z moich pomocy, ale nie mam sobie nic do zarzucenia że nic nie robiłam . Teraz nastawiamy się na ruch, ruch, wszelką aktywność ruchową.

[groszek]

Tak Kasiu Twoje pomoce mocno mnie inspirują. Też zafoliowane sylaby i dodałam rzepy jak Ty.
Jesteś super tym bardziej że pomagasz też młodszym dzieciom w edukacji