[kabatka]

Materiały z XIV konferencji Czas dla Rodziców:
Ucz się dziecko ucz, bo nauka to...? Do czego przygotowuje osoby niepełnosprawne intelektualnie polski system edukacji?

Jadwiga Bogucka - Utopia czy przyszłość? Edukacja włączająca - jej cele, oczekiwania i rezultaty
Anna Florek, Beata Wasiuk, Maja Bugno, Marcin Dębiński, Monika Chodorowska, Rafał Hanke, Piotr Kryspin - Duża rola małego przedszkola
Lidia Klaro-Celej - LINIA SPECJALNA - Zadania i oczekiwane rezultaty szkolnictwa specjalnego
Lidia Klaro-Celej - Kwalifikacje dla niewykwalifikowanych - szkoły przysposabiające do pracy
Michał Kopiczyński - Z doświadczeń Przedszkola Specjalnego nr 213 w Warszawie
Honorata Kornasiewicz Cele. Formy pracy i zadania realizowane w dziennym Centrum Aktywności w Besku działającym przy polskim Stowarzyszeniu na Rzecz osób z uposledzeniem umysłowym - Koło w Haczowie

[kabatka]

Materiały z XV konferencji Czas dla Rodziców. Dziewczynki i Kobiety, Chłopcy i Mężczyźni – edukacja psychoseksualna dzieci i młodzieży niepełnosprawnych intelektualnie.

Anna Dodziuk - Powszednie jak chleb
Izabela Fornalik - Między młotem a kowadłem – dylematy w edukacji psychoseksualnej osób niepełnosprawnych intelektualnie
MAłgorzata Sterlus - Powszedni jak chleb – codzienne problemy z seksualnością osób niepełnosprawnych intelektualnie, relacje opiekunów, terapeutów i pedagogów
Halina Postek - Między biologią a etyką – seksualność osób niepełnosprawnych intelektualnie, pytania i zagrożenia
Urszula Korzeniowska - PARTNERSTWO, PRZYJAŹŃ I SEKSUALNOŚĆ - Jak rozwiązywane są problemy seksualne osób niepełnosprawnych w Camphillu w Irlandii ?
Iwona Wojtczak-Grzesińska - Seksualność osób z niepełnosprawnością intelektualną – różne punkty widzenia

[kabatka]

XVII Konferencja z cyklu: CZAS DLA RODZICÓW
Prawie sprawni niepełnosprawni – czy „prawie” robi wielką różnicę?
Dyskusje wokół wizerunku osób niepełnosprawnych intelektualnie.
15.11 - 16.11.2008

Jak Polak o Polaku – postrzeganie osób upośledzonych umysłowo przez społeczeństwo polskie - dr hab. Dominika MAISON (Wydział Psychologii UW)
… w połowie pełna czy w połowie pusta? – jak pisać o osobach niepełnosprawnych intelektualnie - Barbara ABRAMOWSKA (Społeczeństwo dla Wszystkich)
Dramaty i statystyki – logika mediów i jej wpływ na wizerunek osób niepełnosprawnych - Tomasz ŁYSAKOWSKI (SWPS Warszawa)
Nic o Nas bez Nas – kreowanie poprzez działanie: self adwokaci, wspieranie podejmowania decyzji - Dorota TŁOCZKOWSKA (ZG PSOUU)
Między Herosem a Biedakiem – polemiki wokół wizerunku osób niepełnosprawnych intelektualnie - Iwona WOJTCZAK-GRZESIŃSKA (psycholog, wiceprezes Stowarzyszenia Otwarte Drzwi, Warszawa)
„Pomocna dłoń” czy „niedźwiedzia przysługa” – rola mediów w kreowaniu właściwego wizerunku osób niepełnosprawnych intelektualnie - Anna BIEGANOWSKA (UMCS Lublin)

źródełko