[Grażyna O.]

To spróbuj tutaj:Piktogramy obrazkowa komunikacja .
Na dole strony jest:

Cytat:

Darmowe tablice tematyczne do pobrania: tablice1.pdf (spacer) tablice2.doc (mój dom, posiłek, przekąski, w szkole)

[RENIA]

Grażynka O my mielismy cały dom oklejony Celinka bawiac sie chodziła i czytała całosciowo oznaczenia danego przedmiotu

[karolina1]

A na jakiej to zasadzie jest są jakieś wyznaczone miejsca do naklejania czy jak?

[RENIA]

ja zrobiłam sobie sama napisy poprostu podpisałam wszystkie przedmioty w domu

[Grażyna O.]

[Bogusława]

To co widać na filmiku z You-tubu to sa gesty Makatonu w wersji angielskiej. Jak niektórzy wiedzą są one nico inne niż nasze. Co do czytnia tego dziecka, to taka wersja jest jak najbardziej praktykowana w Anglii z naszymi dzieciaczkami i ja jestem za tym jak najbardziej - czyli za wprowadzaniem czytnia globalnego. Można skorzystać ze wskazówek Domana (jak nauczyć małe dziecko czytać - uważam, ze jest świetne dla naszych dzieci). jestem pod tym względem za Domanem, ale tylko pod względem czytnia, cała reszta jest nieco antyspołęczna, ktoś kto nią ćwiczył - paterning, maseczkowanie, rynny etc. to wie. jednak czytanie polecam. Małe dzieci, które nie potrafią mówić, a znają gesty czytają i przekładają to co widzą na gest ! nasze dzieci mają bardzo silne zdolności nąsladowcze i wzrok jest ich siłą w nauczaniu, nie słuch. Stąd wszytko co chcemy uczyć powinno być etykietowane. MOzna u strszych wprowadzać etykiety tylko ze słowami (zaczynami od prostych) lub można obok etykiet wstawić na początek małą podpowiedź graficzną - np. mały symbolik Makatonu lub rysunek. Dobrze jest jest podzielić etykiety temtycznie i tak uczyć np. w porze kąpieli pokaząc kilka etykie słownych, w porze zabawy etc. Dołączam -jeśli mi się uda - plik z taką etykietą. Zapraszam b. serdecznie, już wstępnie rozmawiałyśmy mailowo z Groszkiem na II Makatonu (mam na myśli pod kątem naszych dzieci), który poświecony jest własnie nauce czytnia globlanego i gestom zwierząt. Mozemy coś na wiosnę ustlić, potrzebujemy tylko 1 dzień, lecz chyba gorzej z miastem ? uściski serdeczne. Załączam w postaci zdjęcia, gdyz inaczej chyba grafika nie wejdzie ? jeśli się nie uda to załacze na swoje stronie Makatonu

[Bogusława]

NIe zalecam - gdyż ktoś mnie pytał o symbole Piktogramów. Wszystkie symbole graficzne AAC pomyslane są przede wszytkim o dzieciach niemówiących w ogóle i mających trudosci motoryczne, wówczas wskazują one na symbole. Bardzo polecam je dla dzieci z Mózgowym Porażaniem Dziecięcym, dla dzieci z Autyzmem, dla osób po wylewach etc. ale nie dla naszych dzieci! Nasze dzieci będe mówiły - nieco póxniej ale będą i mogą mówić, dlatego musza piąć się wyżej, stąd etykiety słowne i gesty lub same etykiety słowne z mała podpowiedzą graficzną w rogu karteczki a nie odwrotnie tj. nie duży oborazek a małe słowo !! tak mają zapisane wszystkie symbole AAC, gdyż ich cel jest inny (w Piktoragmach,. Blisie, czy PCS to jest inny cel). Cel do czytania to duzy napis a mały obrazek lub w ogóle obrazka. Chyba musimy się jednka spotkać, bo wiedze, ze dość zawile to tłumacze Od naszych dzieci trzeba dużo wymagać, gdyż mogą tylko są małymi leniuszkami i czasami "sprytnie oszukują, ze nie mogą" a mogą bardzo dużo (polecam b. poczytanie o metodzie Feurstaina - zresztą będzie o niej nieco w ksiązce w Impulsie: Wspomaganie rozwoju dzieci (dzisiaj zaczęli drukować - nareszcie hurrra!!) ! serdeczności

[Grażyna O.]

Pani Bogusiu, mój synek ma 5 lat i momentami mam wrażenie, że z mową się cofnął. Potrafi powtarzać głoski, samogłoski, sylaby, krótkie wyrazy, ale nie chce ich wykorzystywać. Ciągle macha do nas rękami. Jedyne co mówi to: mama, keke (tak nazywa siebie) i kuk (tata). Te słowa używa do zwrócenia naszej uwagi na niego. A jak już popatrzę, to zaraz pokazuje rękoma. Jeżeli nie reagujemy, to zaczyna się wściekać, szarpać nas, krzyczeć, żebyśmy tylko popatrzyli. Jesteśmy bezsilni.

[gaga]

Grażynko ja mam podobnie.Na dokładkę ze mną to już w ogóle nie chce rozmawiać.Ale jak Pani logopedka poprosi, to dziecko prosty wyraz powie,ja imam się nawet przekupstwa i nic.A byłam świadkiem nawet ostatnio jak mój syn na zajęciach powiedział Pani- ty,pan,ryba.Ale mnie nie widział bo siedziałam po drugiej stronie lustra weneckiego.Dzięki młodym logopedkom,bo młody ma rozwinięta nad wyraz gestykulację zaczynamy wprowadzać proste znaki z języka migowego.Na początku zakrywał buźkę rękoma i wrzeszczał - nie.A od paru dni jest przełom,zaczyna używać pierwszych gestów jak wracamy do domku pokazuje dom.
A dzisiaj podobało mu się i naśladował gesty pokazywane (wyszukaliśmy stronę klikając -język migowy).Niestety nie mamy możliwości korzystania z Makatonu.

[kabatka]

[Marta Witecka]

[karolina1]

Ja za Poznaniem.

[groszek]

Ja wzięłam się do roboty i zrobiłam wyrazy, które Maks potrafi pokazać gestem i zaczynam mu pokazywać, żeby globalnie się z nimi opatrzył...Nie ukrywam, że zdopingowała mnie relacja przysłana przez Magdalenkę...

[Maciejka]

Jak najlepiej przygotować kartki z napisami? czy dużymi, czy lepiej z małymi literami?
Jaki rozmiar czcionki dajecie?

[djulia]

Ja również jestem za Warszawą